아이들과 함께 만드는 국어시간

비문학수업이야기3-형식단락별 내용 파악하기, 재미있게 할 수는 없을까요? 첫 번째 이야기에서 위계화 얘기를 했었습니다. 이렇게요. 저는 고등학교에서 국어 수업을 계속 하다가 작년 한 해 동안 중학교 1-3학년 국어 수업을 했습니다. 그 때 느낀 것은 중학교 때부터 아이들에게 무엇이 ..

첫 번째 이야기에서도 말씀드렸지만 비문학수업에서의 첫 단계는 '내용 파악하기'입니다. 남의 말을 들을 때 상대방이 무엇을 말하고 있는지 말귀를 잘 알아들어야 하듯, 글을 읽을 때는 이 사람이 무엇을 말하고 있는지를 잘 알아차리는 것이 기본입니다. 그런데 많은 아이들이 일단 비..

비문학 수업, 고민되시죠? 비문학 수업에 대한 저의 고민과 몸부림, 실천의 흔적을 지금부터 풀어 볼까 합니다. 1. 첫 번째 이야기 - 오늘은 첫 번째, ‘무엇을 가르쳐야 할까?’에 대한 고민입니다. 비문학-설명문이나 논설문 수업, 쉽지 않으시죠? 저도 한 때는 참 재미없는 수업을 했었습..

방문하시는 선생님들, 혹시 저의 구체적인 설명이 필요하시면 질문을 올려 주세요. 설명해 드리겠습니다^^ 설레는 마음으로 신나는 국어수업, 함께 준비해요^^*

해마다 쓰는 자료인데 책이나 다른 선생님들의 도움을 받아서 해마다 업그레이드하고 있습니다. 이건 올해 버전입니다. 노정샘께 들려주는 나의 이야기 굴림체로.hwp

문학교과서 수록 작품 목록입니다. 수능에 나올 가능성이 아주 많겠죠? 타교과서 수록 제재.hwp

고등학교 문학 교과서(미래엔)의 대단원, 소단원별로 교육과정 내용과 성취기준, 핵심성취기준을 분석한 표입니다. 교과서가 다른 분들은 이 양식을 받아서 아래에 올린 교육과정 분석 보고 복사하기-붙여넣기 하시면 됩니다^^ 고2 문학 교육과정-교과서 분석-미래엔.hwp

2009 고등학교 문학 교육과정 내용, 해설, 성취기준, 핵심성취기준. 한글 파일로 잘 만들어진 것이 없는 것 같아 다시 정리했습니다. 고등학교 문학 교육과정 내용 및 성취기준.hwp

한글 파일입니다^^ 2009 개정 교육과정에 따른 성취기준, 성취수준_중학교 국어.pdf

2009 개정 교육과정에 따른 성취기준, 성취수준_중학교 국어.pdf