아이들과 함께 만드는 국어시간

이 수업 내용은 '교육연극을 활용한 국어수업' 게시판에 있습니다.   https://nojeong.tistory.com/15210548

2015개정교육과정으로 수업한 것이지만 2022 개정교육과정과 성취기준이 매우 유사합니다. 참고가 되실 것 같아 올립니다. '비유와 상징' 수업에서는 비유와 상징의 단순한 사전적 의미 파악이나 용어에 치중하는 것보다는 비유와 상징의 표현효과를 학생들이 직접 느끼고, 찾아보고, 직접 비유와 상징을 사용하여 표현해 보도록 하는 것이 성취기준의 취지에 더 맞는 수업이라고 볼 수 있습니다^^'소설 뒷이야기 쓰기' 학습지도 함께 올립니다. 단순한 '뒷이야기 쓰기'가 아니라 성취기준에 기반한 뒷이야기 쓰기여야겠죠? 그래서 여기에도 '비유와 상징'이 들어가 있습니다^^

저는 올해 자유학기제 주제선택으로 '교육연극으로 놀자'라는 프로그램을 운영하려고 합니다. 그리고 국어 교과 수업에서도 이 프로그램과 일맥상통하는 '성장하는 우리'(천재 정, 1학기 4과)와 '갈등과 토의' 중 '갈등'(천재 정, 2학기 1. (1))을 가져와 재구성했습니다. 저와 다른 국어 선생님이 두 시간씩 수업을 하는데 제가 주제선택1, 국어교과 1시간이고 다른 선생님이 국어교과 2시간을 하시기로 했습니다. 그리고 두 개의 교과서를 저희 학교 학생들의 수준, 위계화, 1학기 주제선택과의 연관성 등을 고려하여 재구성했습니다. 내일은 재구성한 계획표를 올리겠습니다. 일단 자유학기제 주제선택 '교육연극으로 놀자' 운영계획 및 평가계획표를 올립니다. 저처럼 교육연극수업 또는 연극 수업을 하실 선생님들께서는 ..

(1~3차시) 어휘의 체계-고유어, 한자어, 외래어 수업은 세 시간으로 구성했습니다. 1차시는 화이트보드 게임을 활용한 개념학습, 2-3차시는 중1 남학생들이 좋아하는 '축구'를 소재로 한 '축구 중계하기'. 단, 외래어를 사용하지 않고 한자어는 다섯 가지만 사용할 수 있다는 조건이 있습니다.(4~6차시) 어휘의 양상-지역 방언과 사회 방언 역시 화이트보드를 활용한 개념 학습 한 시간과 활동 두 시간으로 운영했습니다. 개념 학습 뒤의 두 시간은 '우리 지역 방언과 10대가 쓰는 사회 방언'을 열 번 이상 써서 '내 친구 소식' 쓰기입니다. 학생들은 자신들이 살고 있는 지역 방언을 몹시 어려워했습니다. 학생들의 부모님조차도 우리 지역 방언을 거의 사용하고 있지 않기 때문이었죠.  (7차시) 의미 관계에 따..

전자펜을 이용하여 소단원 전체 수업을 계획해 보았습니다. 처음 해 보는 작업인데 재미있는 결과물이 나오네요. 저는 구체적인 수업 계획을 하기에 앞서 이런 식으로 공책에 학생들이 무엇을 배워야 하는지를 적어 본답니다. 오늘 올리는 파일은 그 첫 작업 과정의 소산이라고 할 수 있어요. 이게 동영상으로도 만들어지는 놀라운 일이....^^ 내용면에서, 중1 남학생들에게 '어휘의 체계와 양상'은 따분하고 재미없는 주제일 수 있을 것 같아서, 되도록 학생들이 흥미와 관심을 가질 만한 활동을 넣어 보았습니다. (1) 어휘의 체계와 양상은 어휘의 체계와 어휘의 양상으로 크게 나누어져 있습니다. 어휘의 체계를 잘 살펴보면 고유어, 한자어, 외래어에 관해 학생들이 이해해야 하는 단원입니다. 그래서 1차시는 고유어, 한자어..