아이들과 함께 만드는 국어시간

맨위의 파일은 16차시에 걸친 대단원1 계획표입니다. (천재교육-박)교과서가 다르더라도 성취기준이 같으면 참고하실 수 있을 것 같습니다.자료 21-1~21-7은 1과 총 16차시에 활용할 활동과제지입니다. 과제지 하나를 두 시간 동안 쓰기도 하고 세 시간 동안 쓰기도 합니다. 21-라는 넘버링의 의미는 2학기 1과라는 뜻입니다. 제가 정리하고 찾기 쉽도록 마음대로 붙인 번호입니다^^ 그냥 1이라고 하면 1학기 자료와 혼동될 수도 있을 것 같아서 21이라고 붙였습니다. 교육연극, 즉흥극 등이 많은데요... 궁금하시면 제게 댓글로 질문을 하셔도 되고, 이 블로그에 있는 '교육연극...' 게시판을 참고하셔도 됩니다. 경북 지역 선생님들은 GBee메신저로 연락하셔도 됩니다^^

조금 늦었죠? 미래엔 교과서를 사용하시는 분은 아마 4과일 거예요 교과서가 다른 분들은 제목보다는 그 과목의 성취기준을 보시면 단원 찾기가 더 빠를 겁니다. 이 단원의 성취기준은 '[9국05-04] 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용한다'입니다. 저는 여기에 1학년 때 나왔던 성취기준 '[9국 05-04] 갈등의 진행과 해결 과정에 유의하여 작품을 감상한다'를 추가했어요. 의 갈등 구조에 대한 학습을 병행하기 위해서입니다. 그리고 교사성취기준으로 ' 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용하고, 관점을 바꾸어 재구성한다'를 넣었어요. 시적화자 바꾸어 재구성하기, 소설의 시점 바꾸어 재구성하기 수업을 위해서입니다. 수업의 모든 과정을 설명할 시간이 없어서 ㅜㅜ ..