아이들과 함께 만드는 국어시간

1) 성취기준: 읽기의 가치와 중요성을 깨닫고 읽기를 생활화하는 태도를 지닌다. 2) 핵심 질문: 읽기는 어떤 가치를 지니고 있을까? 3) 배움요소: • 글의 내용을 파악하며 읽기 / • 읽기의 가치 깨닫기 4) 배움자료: • 자료 2-1 <과학자의 서재> 모둠과제지 / ‘따로 또 같이’- 내 삶에 ..

1) 성취기준: 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용한다. 2) 핵심 질문: 소설의 서술자가 바뀐다면 소설의 내용과 분위기가 어떻게 달라질까? 3) 배움요소: • 소설의 서술자에 대해 탐구하기 - 시점에 대해 이해하기 • 서술자를 바꾸어 쓴 소설을 읽고 서술자의 역..

학생들이 비문학보다는 문학을 덜 싫어하기 때문에 일단은 1과 다음에 4과를 먼저 수업했습니다. 4과 '세상을 보는 눈'은 시와 소설로 이루어져 있습니다. 학생들이 비문학에 비해 문학을 덜 싫어하기는 하지만 '시'에 대해서는 매우 어렵게, 따분하게 생각하고 있다는 것을 학기초의 조사..

교과서에 나오는 지문은 열다섯 살의 남학생에게 크게 공감이 되지는 않는 내용이었습니다. 그래서 '교육연극'의 방법을 활용하여 수업을 했습니다. *'교육연극'에 대해서는 이 블로그의 '교육연극' 게시판을 보셔도 좋고, 더 깊이 알고 싶으시면 '강의원고' 게시판에서 '교육연극'에 관한..

학생들은 '역설'의 개념을 어려워합니다. 그래서 학생들이 역설을 좀 더 쉽게 이해하고 즐겁게 공부할 수 있는 방법을 고민해 봤어요. 그 결과 3차시에 걸쳐 역설 수업 디자인을 하게 되었습니다. 여기에 간단히 옮길게요. * 배움요소: 역설 표현의 특징과 효과 이해하기 * 배움자료: ‘역..

국어 모둠활동 과제2_풍자.hwp 첫 번째 모둠활동 자료를 1-2시간용으로 만들었었는데 실제로 수업을 해 보니 아이들이 생각보다 잘했어요. 그래서, 두 시간 짜리 자료를 한 시간에 소화해냈습니다. 첫 시간의 학습목표는 아이들이 운율과 반어의 의미를 스스로 익히고 운율과 반어를 잘 살..

자료0-1 노정 샘의 첫 국어시간-친구 이름 빙고판.hwp 자료0-2 노정 샘의 국어시간 사용 설명서2019.hwp 자료0-3 명함 2019.hwp 자료0-4 마인드업 카드.hwp 지난 주 세 시간은 오리엔테이션-세 개의 물건 또는 사진 또는 그림으로 자기소개하기, 놀이를 통한 모둠짜기 등으로 보냈습니다. 다음 주부..

연극놀이에 대한 글이 필요한 선생님이 계시는 것 같아 올립니다. 4쪽부터인가 연극놀이 소개가 있어요^^ 교육연극의 이론과 실제 2011 점촌고 희곡 소설 시.hwp

(업로드용) 국어_문법_학생활동중심수업 지도안_상주여고_노정.hwp

요즘 수업시간에 아이들을 보면 가슴이 터질 것 같을 때가 있다, 이 나이에^^ 3월에 이 아이들을 처음 만났을 땐 정말 숫기 없고 의욕도 없고 아무 것에도 관심도 없어 보여서 내 의욕까지 밑바닥으로 꺼지게 만들었던 아이들이다. 그런데 자랐다. 봄비 온 뒤의 식물들처럼 하루가 다르게 ..