아이들과 함께 만드는 국어시간

이번 시간의 카페 채팅 작품은 교과서에 나온 '상처가 더 꽃이다(유안진)'입니다.

세 번째 카페 채팅입니다. 교사에게도 학생들에게도 이제 약간의 노하우가 생겼습니다. 이것저것 막 질문할 것이 아니라 전 시간에 미리 다음 시간에 질문할 작품을 두 개 정도로 정해 집중 토의하자는 약속도 했습니다.

카페와 네이버폼을 활용해 학생들에게 생각해 볼 것들을 과제로 주었었습니다. 다음 단계로, 학생들이 궁굼해하는 것들을 카페 채팅방을 통해 이야기해 보았습니다. 첫 시간에는 조금 매끄럽지 못한 부분도 있었지만, 첫 시간에 못한 것들은 다음 시간에, 그리고 그 다음 시간에 하나하나 보완해 나갔습니다. 학생들은 카페 채팅을 매우 즐거워하고, 기다렸습니다. 질문, 토의에도 아주 열정적으로 참여했습니다. 카페 채팅방의 단점은 100명까지만 참여를 할 수 있다는 점, 그리고 한꺼번에 학생들이 몰려들어 매우 혼란스러울 수 있다는 점입니다. 첫 번째, 122명의 학생 중 100명만 참여할 수 있는 문제는, 카페 채팅 이후에 채팅의 모든 내용을 담은 파일을 카페에 올리고 또 다시 피드백을 해 주는 것으로 해결했습니다. 두..

지금까지 하고 있는 수업은 중3, 1과 '문학과 삶'입니다. 성취기준은 문학 작품을 통해 심미적 체험하기, 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상하기입니다. 지금 올리는 것은 학생들과 함께 하는 카페(http://cafe.daum.net/no0301)에 올린 자료입니다. 이걸 네이버폼 설문 자료로 만들어서 각 학급 국어카톡방에 링크합니다.

지금까지 하고 있는 수업은 중3, 1과 '문학과 삶'입니다. 성취기준은 문학 작품을 통해 심미적 체험하기, 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상하기입니다. 교과서에 실린 '상처가 더 꽃이다'와 함께 생각해 볼 수 있는 시를 골랐습니다. 지금 올리는 것은 학생들과 함께 하는 카페(http://cafe.daum.net/no0301)에 올린 자료입니다. 이걸 네이버폼 설문 자료로 만들어서 각 학급 국어카톡방에 링크합니다.

지금까지 하고 있는 수업은 중3, 1과 '문학과 삶'입니다. 성취기준은 문학 작품을 통해 심미적 체험하기, 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상하기입니다. 지금 올리는 것은 학생들과 함께 하는 카페(http://cafe.daum.net/no0301)에 올린 자료입니다. 이걸 네이버폼 설문 자료로 만들어서 각 학급 국어카톡방에 링크합니다.

지금까지 하고 있는 수업은 중3, 1과 '문학과 삶'입니다. 성취기준은 문학 작품을 통해 심미적 체험하기, 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상하기입니다. 교과서에 실린 '노새 두 마리'와 함께 '아버지'라는 존재에 대해 생각해 볼 수 있는 소설 몇 개를 더 골랐습니다. 지금 올리는 것은 학생들과 함께 하는 카페(http://cafe.daum.net/no0301)에 올린 자료입니다. 이걸 네이버폼 설문 자료로 만들어서 각 학급 국어카톡방에 링크합니다.