아이들과 함께 만드는 국어시간

제 글 읽다가 학생들 작품이 궁금해지시는 선생님들이 계신 것 같아요. 블로그는 샘들만 들어오시도록 했고, 아이들 활동 내용은 카페에 올리도록 해놨어요. 작년에는 중학교에 처음 왔는데 '저 나이 때문에 카페에 못 들어가요'라는 학생들이 많아서 학생 활동 내용이 많이 올라가 있지..

1) 성취기준: 단어를 정확하게 발음하고 표기한다. 2) 핵심 질문: 어떻게 하면 우리말을 올바르게 발음하고 표기할 수 있을까? <1차시>: ‘ㅢ’의 올바른 발음 탐구하기 1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다. 2. ‘ㅢ’의 올바른 발음에 대한 모둠별 게임 및 모둠별 화이트..

3월에 우리 아이들을 처음 만났을 때, 아이들은 공부에 관심이 없었고, 국어를 싫어했습니다. 긴 글 읽기를 견디지 못했고, 다른 친구들의 발표에 경청하지 못했습니다. 무엇보다 아이들이 국어 시간에 대해 마음을 열 수 있도록, 3-4월에는 주로 아이들의 '자유로운 표현'에 중점을 두었습니다. 그리고 5월부터는 아이들에게 '즐겁게 수업에 참여하고 자유롭게 표현하기' 목표를 훌륭히 달성했다고 칭찬하고, 이제 다른 친구들과 선생님의 이야기에 적극적으로 귀를 기울여 보자고 부탁했습니다. 우리 국어 수업의 2단계는 '진지하게 받아들이기', '타인의 발표를 존중하고 배려하기'를 통해 글을 읽고 이해하는 단계에까지 나아가는 것입니다. 그래서 2과를 통해 우리는 '책 한 권 읽기'에도 도전해 보았습니다. 만화 이외의 책..

(업로드용) 국어_문법_학생활동중심수업 지도안_상주여고_노정.hwp

새로운 중단원에 들어왔습니다. Ⅱ. 국어 구조의 이해 3. 문장 새로운 중단원에 들어오면 아이들 스스로 개념을 정립하는 훈련을 시키기 위해 모둠별 강연회를 시킨다고 했죠? 이번에도 강연회를 하기로 했습니다. '문장성분에 대해 설명하기'입니다. 보통 다른 강연은 하나의 주제로 다..

문법시간에 한 명도 졸거나 한눈파는 학생이 없는 수업, 그 정도가 아니라 아이들이 신나게 떠들고 깔깔웃고 자리에서 벌떡 일어나 머리를 맞대고 토의하는 수업, 그런데 어쩌다 한두 번 그런 것이 아니라 항상 그런 문법수, 믿기시나요? 저와 우리 아이들의 문법수업은 항상 그렇습니다...

제 문법 수업에는 약간의 패턴이 있습니다., 1. 단원(음운, 단어, 문장 등)을 새로 들어갈 때 반드시 학생들이 그 단원에 대해 강연회를 하도록 합니다. 새로운 중단원 1차시는 강연회 준비, 2차시는 강연회 및 상호 평가입니다. 이렇게 하는 이유는, 단원 첫머리에서 아이들은 그 단원에서 ..

앞 시간에는 '시장놀이'를 통해 아이들이 음운변동의 원리를 놀면서 발견할 수 있었습니다. 아주 흥분되었던 시간을 보냈으니 이번 시간에는 게임을 할 때보다는 조금 차분하게, 그리고 좀 더 깊이있게 다가가기로 했습니다. 수능 문제를 보면 문법 현상을 달달 외워서 풀 수 있는 문제는..

<2차시> 라) 책상 세 개를 길게 붙여 카드를 색깔별로 길게 전시합니다. 마) 이제부터 시장놀이가 시작됩니다. 한 명은 가게를 지키고 정리합니다. 나머지 두 명은 다른 모둠에 가서 각각 한 가지 색깔의 카드를 사 옵니다. 가격은 무료입니다. 교사는 시장놀이 시작과 동시에 타이머를 ..

직소(Jicsaw)를 이용한 ‘시장놀이’ <이 수업의 취지와 방법> 음운 변동은 학생들이 딱딱하고 어렵게 느끼는 단원입니다. 그러나 기본적인 원리를 이해하고 각각의 예를 드는 훈련을 반복적으로 하면 쉽게 익힐 수 있는 단원이기도 합니다. 협동학습과 놀이를 통해 음운변동의 원리를..