아이들과 함께 만드는 국어시간

1) 성취기준: 단어를 정확하게 발음하고 표기한다. 2) 핵심 질문: 어떻게 하면 우리말을 올바르게 발음하고 표기할 수 있을까? <1차시>: ‘ㅢ’의 올바른 발음 탐구하기 1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다. 2. ‘ㅢ’의 올바른 발음에 대한 모둠별 게임 및 모둠별 화이트..

1) 성취기준: • 매체에 드러난 다양한 표현 방법과 의도를 평가하며 읽는다.. 2) 핵심 질문: • 생산자의 의도에 따라 표현 방법이 어떻게 달라질까? • 매체에 쓰인 표현 방법의 적절성을 평가하는 방법은 무엇일까? 자료: 자료24-1 모둠활동 과제_매체 바르게 읽기 발표계획서.hwp 자료24-2 ..

1학기 교과서(천재/정)에 나왔던 단원입니다. 저는 주제탐구(교육연극)과 연계해서 이 단원 수업을 했었는데요, 저의 단원수업계획표와 학습지를 참고하시면 이 단원 수업에 대한 아이디어를 얻으실 수 있을 것 같아요.수업이 있어서 길게 쓰지 못하고 일단 자료부터 올립니다.존중하며 말하기 수업 흐름도 PPT도 함께 올립니다^^ 자료 4-1~4-3까지는 멍키스패너 자료, 4-4는 존중하며 말하기 자료입니다^^

중2 아이들에게 '발화'니 '담화'니 하는 개념들은 매우 어렵습니다. 왜냐하면 평소에 전혀 사용하지 않는 개념이기 때문이죠. 이걸 억지로 주입식으로 암기하려고 한다면 아마 아이들은 '담화'의 껍데기만 기계적으로 암기하다 시험이 끝남과 동시에 모두 잊어버리게 될 겁니다. 그래서, ..