아이들과 함께 만드는 국어시간

전국단위 카톡방에서 한 선생님께 이 파일 드릴까요 말씀드렸는데 갑자기 많은 선생님들이 자료 요청을 하셨습니다.이거 단단히 잘못 건드렸구나, 일일이 보내드릴 시간이 도저히 안 되는데 어쩌지? 잠시 고민하다가여기에 올리면 되겠구나 싶어서 얼른 올립니다.2학기 계획이라 8월에 2학기 전체 자료를 공개하려고 했는데 일단 이것부터 올립니다혹시 2학기의 다른 자료도 보고 싶으시면 이 게시판(중학교 1학년 국어수업)에 있으니 찾아보시기 바랍니다^^올해 너무 심하게 바빠서 블로그 관리가 엉망이네요그래도 8월 중순까지는(어쩌면 그보다 일찍) 2학기 단원계획표 모두 올리겠습니다^^참, 개념기반교육과정 틀 말고 일반 틀에 담은 약간 다른 단원 계획도 이 게시판에 있습니다. 재작년에 수업한 것입니다.

문법은 자칫하면 '재미없는 단원', '암기 단원'이 되어 버리기 쉽습니다. 또한 개념을 이해해야 한다고 해서 사전적인 의미만 학생들이 익히게 하는 수업으로 흘러버릴 위험도 있습니다.제 문법 수업에서 가장 중요시하는 두 가지는, 첫째, 학생들이 개념과 원리를 정확하게 체득하도록 하는 것(이것이 성취기준입니다), 그리고 이 개념과 원리를 친구들과 즐겁게, 게임하듯이, 또는 실제로 게임을 하며 탐구해 가도록 하는 것입니다. 제 수업에서 학생들은 문법을 너무나 재미있어합니다. 왜냐하면, 문법의 원리를 탐구하는 일은 학생들이 게임을 하는 원리와 어느 정도 닮아 있기 때문입니다. 이 자료들이, 선생님들께서 학생들과 함께 즐겁게 문법을 가지고 노는 재료가 되었으면 좋겠습니다. 절대로 잊어서는 안 되는 점은, '이번 ..

분석 자료는 기말고사 출제 마무리되는 대로 올릴게요 2017_수능 국어.pdf

1) 성취기준: 단어를 정확하게 발음하고 표기한다. 2) 핵심 질문: 어떻게 하면 우리말을 올바르게 발음하고 표기할 수 있을까? <1차시>: ‘ㅢ’의 올바른 발음 탐구하기 1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다. 2. ‘ㅢ’의 올바른 발음에 대한 모둠별 게임 및 모둠별 화이트..

저희 학교는 1학기가 자유학기여서 '교육연극'을 활용한 주제 탐구 수업을 했습니다. 그래서 '품사의 종류와 특성'을 2학기에 배치했어요. 2학기에 이 단원을 배치한 이유는 또 있습니다. '어휘의 짜임' 수업을 한 후에 아이들이 '품사의 종류'를 배우는 것이 더 낫다고 판단했기 때문입니다. 형태소의 개념을 아이들이 정확히 이해한 상태에서 품사를 배우면 훨씬 이해가 빠를 것 같습니다. 지금 단어의 짜임 단원 수업을 끝낸 상태인데, 아이들이 실질형태소와 형식형태소, 자립형태소와 의존형태소를 이해하는 데는 동사에 대한 공부를 먼저 하는 것이 낫겟다는 생각은 들었습니다. 하지만 전체적으로 보았을 때, 그래도 형태소의 개념이 확실히 잡혀 있는 상태에서 품사 수업을 하는 것이 더 낫겠다고 판단했습니다. 이 부분은 선..