교육연극을 활용한 국어수업 4

1. 문학과 삶 (1) 까마귀 눈비 맞아/ 들판이 적막하다 단원수업일정, 각차시 수업자료 (교육연극수업 포함)

며칠째 의자와 한 몸이 되었습니다. 커피도 평소의 두 배 넘게 마신 것 같습니다. 하지만 수업을 계획하는 과정은 힘들면서도 너무나 신나고 짜릿한 과정입니다. 새학기 수업을 계획할 때마다, 교사라서 참 다행이라는 생각이 듭니다. 그래도... 수업은 어렵죠. 계획하기부터 실행하기까지 하나라도 쉽지 않습니다. 그 '쉽지 않은' 선생님들, 그리고 잘 되고 있지만 더 멋진 수업을 하기를 원하시는 선생님들을 위해 자료를 올립니다^^ 자료를 보시는 방법: 먼저 단원전체계획부터 보시고, 거기에서 각 자료들이 어떻게 활용되는지 보신 다음에 세부 수업자료를 보시면 좋을 것 같습니다. '자료21-1'의 의미는 '2학기 대단원1의 첫 번째 자료'입니다. 이렇게 일련번호를 매겨 두면 파일 정렬도 체계적으로 되고, 찾아서 활용하..

중2 _미래엔_ 3. 소통하는 우리_(한글의 창제 원리와 특성)

3월에 우리 아이들을 처음 만났을 때, 아이들은 공부에 관심이 없었고, 국어를 싫어했습니다. 긴 글 읽기를 견디지 못했고, 다른 친구들의 발표에 경청하지 못했습니다. 무엇보다 아이들이 국어 시간에 대해 마음을 열 수 있도록, 3-4월에는 주로 아이들의 '자유로운 표현'에 중점을 두었습니다. 그리고 5월부터는 아이들에게 '즐겁게 수업에 참여하고 자유롭게 표현하기' 목표를 훌륭히 달성했다고 칭찬하고, 이제 다른 친구들과 선생님의 이야기에 적극적으로 귀를 기울여 보자고 부탁했습니다. 우리 국어 수업의 2단계는 '진지하게 받아들이기', '타인의 발표를 존중하고 배려하기'를 통해 글을 읽고 이해하는 단계에까지 나아가는 것입니다. 그래서 2과를 통해 우리는 '책 한 권 읽기'에도 도전해 보았습니다. 만화 이외의 책..