1. 문학 작품의 관점(천재-박영목) 단원 수업 계획표(총 16차시), 그리고 활동과제지 일곱 개입니다

조금 늦었죠? 미래엔 교과서를 사용하시는 분은 아마 4과일 거예요 교과서가 다른 분들은 제목보다는 그 과목의 성취기준을 보시면 단원 찾기가 더 빠를 겁니다. 이 단원의 성취기준은 '[9국05-04] 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용한다'입니다. 저는 여기에 1학년 때 나왔던 성취기준 '[9국 05-04] 갈등의 진행과 해결 과정에 유의하여 작품을 감상한다'를 추가했어요. 의 갈등 구조에 대한 학습을 병행하기 위해서입니다. 그리고 교사성취기준으로 ' 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용하고, 관점을 바꾸어 재구성한다'를 넣었어요. 시적화자 바꾸어 재구성하기, 소설의 시점 바꾸어 재구성하기 수업을 위해서입니다. 수업의 모든 과정을 설명할 시간이 없어서 ㅜㅜ ..

1. 문학과 삶 - 수업계획, 수업자료, 사진

1학기 대단원 1. 문학과 삶 수업 계획 단원 : 1. 문학과 삶 1) 상처가 더 꽃이다 학습목표 : 문학은 심미적 체험을 바탕으로 한 다양한 소통 활동임을 알고 문학 활동을 한다. [9국05-01] 1. 아이들이 시에 담긴 심미적 인식을 파악하게 하기 – 시를 보고 ‘좋다’, ‘아름답다’, ‘재미있다’, ‘공감된다’라고 느낄 수 있게 하기 2. 아이들이 심미적 인식을 다른 친구들과 공유하게 하기 차시 주제 활동 내용 매체, 도구 비고 1 ‘심미적’, ‘소통’에 대해 생각해 보기 ① ‘심미적’이 무슨 뜻인지 모둠 친구들과 이야기 나누기 ② ‘심미적 체험’이 무엇인지 친구들과 이야기 나누기 ③ 심미적 체험을 한 경험 이야기 나누기 ④ ‘소통’의 의미에 대해 이야기 나누기 ⑤ 자신이 이번 시간에 어떤 소통을..

천재교육(박영목 외) 1. 문학과 소통 (2) 길모퉁이에서 만난 사람(양귀자), 어머니는 왜 숲속의 이슬을 털었을까(이순원) 수업 자료들입니다.(7차시, 수행평가 포함)

모두 7차시의 자료들입니다. 수업 순서 및 방법은 자료를 잘 읽어 보시면 모두 나와 있습니다. 학생들 과제지에는 단원, 학습목표, 차시 등이 눈에 잘 보이게 나와 있는 것이 좋습니다^^

2학년 1학기 국어 교수학습평가계획표(천재교육_박영목)

교과진도표와 평가기준이 '교수학습평가계획'으로 통합되면서 샘들 고민거리, 일거리가 많이 늘어났죠? 그래서 제가 견본을 만들었습니다. 저희 학교 2학년 학생들 실제 수업용입니다. 2학년 국어과 두 명 중 제가 담당하는 부분만 넣었습니다.(2장 세부평가계획은 선생님들께 필요할 것 같은 항목만 놔두고 나머지는 지웠습니다. 분량 너무 많아서 기분 안 좋으실 것 같아서요^^) 선생님들께 작은 참고라도 되었으면 좋겠습니다. 질문, 도움 요청, 언제든 환영입니다^^ 문학의 관점(미래엔은 4과) (1) 엄마 걱정 - 시적화자 (2) 동백꽃 - 서술자(시점) 독서와 발표 (1) 읽기의 생활화(한학기 한권읽기) (2) 발표하기(핵심이 드러난 발표) * 다른 교과서(미래엔), 다른 단원(모든 단원) 자료 필요하신 분은 이 ..